1.本实用新型涉及学习用品领域，特别是涉及一种带有计算器的多功能数学用尺。
背景技术：
2.尺子的学习，让我认识到度量长度的单位，针对高中的立体几何解题，就是可以快速、准确的画几何图形。经检索，授权公开号为cn209938155u的专利，公开了一种带有计算器的多功能数学用尺；能够在插接杆上滑动，调节调节板的位置和高度，从而与磁块配合，使得各个调节板连接，根据不同的需要组合成不同的图形，方便进行绘画教学工作，提高了装置功能的多样性，能够方便辅助板的转动，把辅助板折叠固定在教学尺本体上，缩减其长度，方便收纳。
3.而上述技术方案中，虽然能够对辅助板折叠，但是其本体尺寸还是较大，不方便放入到文具包内，不方便使用，具有一定的局限性。
技术实现要素：
4.本实用新型的目的是针对背景技术中存在的问题，提出一种方便收纳，且能够方便使用的带有计算器的多功能数学用尺。
5.本实用新型的技术方案：一种带有计算器的多功能数学用尺，包括计算器本体、直尺、三角尺、量角器、a卡接机构和b卡接机构；
6.计算器本体上设置有收纳槽；直尺的一端转动设置在计算器本体上；三角尺的一端转动设置在计算器本体上，三角尺的一端位于收纳槽内；量角器设置在三角尺上；直尺的一端与三角尺的一端贴合；直尺和三角尺上均设置有限位孔；计算器本体上设置有a安装槽和b安装槽；a卡接机构和b卡接机构均设置在计算器本体上，a卡接机构位于a安装槽内；b卡接机构位于b安装槽内；a卡接机构与三角尺卡接；b卡接机构与直尺卡接。
7.优选的，a卡接机构和b卡接机构的结构相同，均包括限位柱、滑动柱、弹性件和推动板；滑动柱设置在计算器本体上；推动板与滑动柱滑动连接；弹性件设置在滑动柱的外周侧，弹性件的两端分别与计算器本体和推动板连接；限位柱设置在推动板上；限位柱的一端嵌入设置在限位孔内；两个限位柱分别与直尺和三角尺卡接。
8.优选的，推动板上设置有把手；设置在a卡接机构上的把手突出a安装槽；设置在b卡接机构上的把手位于b安装槽内。
9.优选的，直尺与三角尺的贴合处设置有连接部；连接部与三角尺对齐，且在呈直角形结构。
10.优选的，计算器本体上设置有侧边尺；当直尺处于展开时，直尺与侧边尺平齐并贴合。
11.优选的，三角尺上设置有滑动槽；滑动槽为弧形结构，滑动槽与量角器契合。
12.优选的，直尺上设置有转动柱；计算器本体上设置有支撑块；转动柱转动设置在支撑块上。
13.优选的，计算器本体的下端设置有电池盖板；电池盖板与计算器本体可拆连接。
14.与现有技术相比，本实用新型具有如下有益的技术效果：
15.本实用新型在收纳状态时，三角尺位于收纳槽内，直尺与计算器本体贴合，从而能够减少占用的空间，方便收纳运输，当直尺与三角尺均处于收纳时，直尺与三角尺处于贴合状态，且为直角结构，方便绘制直角线条；当需要使用时，先转动直尺，使直尺展开，并与侧边尺贴合，从而能够增加长度，方便使用，通过b卡接机构与直尺卡接，能够防止直尺在使用时转动，方便使用；在需要取出三角尺时，先通过a卡接机构解除对三角尺的限位，从而使三角尺能够移出，能够方便绘图或使用量角器；计算器本体能够对数据进行计算，方便得出准确的绘制尺寸。
附图说明
16.图1为本实用新型中实施例的收纳结构示意图；
17.图2为本实用新型中实施例的展开结构示意图；
18.图3为本实用新型中实施例的局部结构示意图；
19.图4为本实用新型中实施例的仰视结构示意图；
20.图5为图4中a处的局部放大结构示意图。
21.附图标记：1、计算器本体；101、收纳槽；102、a安装槽；103、b安装槽；2、侧边尺；3、直尺；301、限位孔；302、连接部；4、三角尺；401、滑动槽；5、量角器；6、a卡接机构；601、限位柱；602、滑动柱；603、弹性件；604、推动板；7、把手；8、电池盖板；9、b卡接机构；10、转动柱；11、支撑块。
具体实施方式
22.实施例一
23.如图1-5所示，本实用新型提出的一种带有计算器的多功能数学用尺，包括计算器本体1、直尺3、三角尺4、量角器5、a卡接机构6和b卡接机构9；
24.计算器本体1上设置有收纳槽101；直尺3的一端转动设置在计算器本体1上；直尺3上设置有转动柱10；计算器本体1上设置有支撑块11；转动柱10转动设置在支撑块11上；通过转动柱10转动在支撑块11上，使直尺3和转动柱10能够在支撑块11上转动，从而能够展开或收纳。三角尺4的一端转动设置在计算器本体1上，三角尺4的一端位于收纳槽101内；量角器5设置在三角尺4上；直尺3的一端与三角尺4的一端贴合；直尺3和三角尺4上均设置有限位孔301；计算器本体1上设置有a安装槽102和b安装槽103；a卡接机构6和b卡接机构9均设置在计算器本体1上，a卡接机构6位于a安装槽102内；b卡接机构9位于b安装槽103内；a卡接机构6与三角尺4卡接；b卡接机构9与直尺3卡接。计算器本体1的下端设置有电池盖板8；电池盖板8与计算器本体1可拆连接，打开电池盖板8后能够方便跟换电池。
25.本实施例在收纳状态时，三角尺4位于收纳槽101内，直尺3与计算器本体1贴合，从而能够减少占用的空间，方便收纳运输，当直尺3与三角尺4均处于收纳时，直尺3与三角尺4处于贴合状态，且为直角结构，方便绘制直角线条；当需要使用时，先转动直尺3，使直尺3展开，并与侧边尺2贴合，从而能够增加长度，方便使用，通过b卡接机构9与直尺3卡接，能够防止直尺3在使用时转动，方便使用；在需要取出三角尺4时，先通过a卡接机构6解除对三角尺
4的限位，从而使三角尺4能够移出，能够方便绘图或使用量角器5；计算器本体1能够对数据进行计算，方便得出准确的绘制尺寸。
26.实施例二
27.如图1-5所示，本实用新型提出的一种带有计算器的多功能数学用尺，相较于实施例一，本实施例中的a卡接机构6和b卡接机构9的结构相同，均包括限位柱601、滑动柱602、弹性件603和推动板604；滑动柱602设置在计算器本体1上；推动板604与滑动柱602滑动连接；弹性件603设置在滑动柱602的外周侧，弹性件603的两端分别与计算器本体1和推动板604连接；限位柱601设置在推动板604上；限位柱601的一端嵌入设置在限位孔301内；两个限位柱601分别与直尺3和三角尺4卡接。
28.推动板604上设置有把手7；设置在a卡接机构6上的把手7突出a安装槽102；设置在b卡接机构9上的把手7位于b安装槽103内；把手7能够方便移动推动板604，从而能够使限位柱601解除对直尺3和三角尺4的限位。
29.本实施例中，弹性件603推动推动板604移动，推动板604带动限位柱601移动，滑动柱602对推动板604进行支撑和导向，从而使得限位柱601卡入到限位孔301内，能够对直尺3和三角尺4进行限位，防止直尺3和三角尺4在使用时转动，影响使用，当需要对直尺3和三角尺4进行收纳时，拉动推动板604，推动板604带动限位柱601移动，从而使限位柱601从限位孔301内滑出，解除对直尺3和三角尺4的限位，能够对其进行收纳。
30.实施例三
31.如图1-5所示，本实用新型提出的一种带有计算器的多功能数学用尺，相较于实施例一或实施例二，本实施例中的直尺3与三角尺4的贴合处设置有连接部302；连接部302与三角尺4对齐，且在呈直角形结构。计算器本体1上设置有侧边尺2；当直尺3处于展开时，直尺3与侧边尺2平齐并贴合。三角尺4上设置有滑动槽401；滑动槽401为弧形结构，滑动槽401与量角器5契合。
32.本实施例中，将直尺3与侧边尺2对齐后，能够将侧边尺2与直尺3连接起来，增加可用的长度，方便使用；通过直尺3与三角尺4贴合，并通过连接部302使其能够贴合的更加紧密，从而形成直角结构，使其能够画出直角，方便使用；滑动槽401能够方便在量角器5处画点，从而能够方便画斜线。
33.上面结合附图对本实用新型的实施方式作了详细说明，但是本实用新型并不限于此，在所属技术领域的技术人员所具备的知识范围内，在不脱离本实用新型宗旨的前提下还可以作出各种变化。