1.本实用新型属于儿童学习桌周边应用设备领域，尤其涉及一种智能儿童学习台灯灯座。
背景技术：
2.儿童学习桌是依据“人机工程学”原理、“最佳视角”原理、“体压分担”理论、“环境干扰”理论等一些专业的独创理论，以最大程度的帮助孩子达到防驼护眼、高效率学习的效果。
3.现有的儿童学习桌主要包括固定桌板以及可升降的倾斜桌板，为了方便置物，一般在固定桌板的上方设置书架，在书架上配置书夹、台灯等辅助设备，由于儿童在学习阶段涉及的书籍和种类较多，这就使得书架上的空间极为有限，而现有的台灯的灯座一般占地面积较大，进而严重影响了其他设备或书籍的放置。
技术实现要素：
4.本实用新型针对上述的儿童学习桌台灯所存在的技术问题，提出一种设计合理、结构简单、加工方便且能够有效减少占地面积的智能儿童学习台灯灯座。
5.为了达到上述目的，本实用新型采用的技术方案为，本实用新型提供一种智能儿童学习台灯灯座，包括灯座本体，所述灯座本体包括横截面呈u字形设置的u型柱前壳以及设置在u型柱前壳后方的后盖壳，所述u型柱前壳和后盖壳的底部设置有底板，所述u型柱前壳的顶部设置有顶板，所述u型柱前壳、后盖壳、底板以及顶板之间构成竖立设置的书籍状设置。
6.作为优选，所述底板向u型柱前壳的一侧延伸设置。
7.作为优选，所述u型柱前壳内设置有配重块。
8.作为优选，所述后盖壳与u型柱前壳之间扣合连接。
9.作为优选，所述u型柱前壳远离后盖壳的一端设置有显示屏孔。
10.作为优选，所述后盖壳上设置有充电座。
11.与现有技术相比，本实用新型的优点和积极效果在于，
12.1、本实用新型提供一种智能儿童学习台灯灯座，通过对现有的台灯灯座的结构进行改进，使其形状呈书籍状设置，进而使其可以同书籍放置在一起，减少了占地面积，省去了大量的书架空间，从而提高了书架的利用率，同时，本实用新型结构简单、设计新颖、适合大规模推广使用。
附图说明
13.为了更清楚地说明本实用新型实施例的技术方案，下面将对实施例描述中所需要使用的附图作一简单地介绍，显而易见地，下面描述中的附图是本实用新型的一些实施例，对于本领域普通技术人员来讲，在不付出创造性劳动性的前提下，还可以根据这些附图获
得其他的附图。
14.图1为实施例1提供的智能儿童学习台灯灯座的结构示意图；
15.图2为实施例1提供的智能儿童学习台灯灯座的爆炸图；
16.图3为实施例1提供的u型柱前壳的结构示意图；
17.以上各图中，1、u型柱前壳；11、显示屏孔；12、控制按键孔；13、顶部支撑板；14、usb接口；2、后盖壳；21、充电座；3、底板；4、顶板；5、配重块。
具体实施方式
18.为了能够更清楚地理解本实用新型的上述目的、特征和优点，下面结合附图和实施例对本实用新型做进一步说明。需要说明的是，在不冲突的情况下，本申请的实施例及实施例中的特征可以相互组合。
19.在下面的描述中阐述了很多具体细节以便于充分理解本实用新型，但是，本实用新型还可以采用不同于在此描述的其他方式来实施，因此，本实用新型并不限于下面公开说明书的具体实施例的限制。
20.实施例1，如图1～图3所示，本实施例提供一种智能儿童学习台灯灯座，旨在解决现有台灯占地面积大的技术问题，为此，本实施例中提供的智能儿童学习台灯灯座包括灯座本体，在本实施例中，灯座本体包括横截面呈u字形设置的u型柱前壳1以及设置在u型柱前壳1后方的后盖壳2，u型柱前壳1和后盖壳2之间就构成了扁平状的长方体结构，u型柱前壳1可以采用一体注塑成型设置，也可以采用对半扣合而成，在本实施例中，采用一体注塑成型设置。在本实施例中，为了方便观察和控制，在u型柱前壳1远离后盖壳2的一端设置有显示屏孔11，显示屏孔11用于放置显示屏，显示屏可以为触摸控制屏，也可以单独进行显示，比如，时间显示等。在显示屏孔11的下方设置有控制按键，控制按键用于实现台灯的开关、亮度的调节等功能，考虑到现有的电子设备越来越多，为了方便给电子设备进行充电，在控制按键的下方设置有usb接口14，用于实现对外接电子设备进行充电。
21.在u型柱前壳1和后盖壳2的底部设置有底板3，在本实施例中，底板3通过螺栓实现与前壳和后盖壳2之间的固定，而后盖壳2和u型柱前壳1之间采用扣合的方式固定，具体的说，在后盖壳2上纵向左右设置若干倒刺扣钩，在u型柱前壳1后方边缘纵向设置若干扣孔,其目的便是与与柱后壳扣钩匹配。
22.在u型柱前壳1的顶部设置有顶板4，u型柱前壳1、后盖壳2、底板3以及顶板4之间构成竖立设置的书籍状设置。这样，整个灯座本体就可以像书籍一样插入到书籍之间，形成固定，从而其占用面积仅有一本书的厚度，进而达到减少占地面积的问题。在其内形成的空腔内用于放置控制电路板。
23.考虑到如果没有书本夹持的状态下，整个灯座的重量可能小于灯头部分的重量，导致无法有效的放置，为此，底板3向u型柱前壳1的一侧延伸设置。延伸的长度至少是u型柱前壳1宽度的两倍，这样，其他物品压在底板3的延伸部分，就可以有效的保证整个台灯灯座的稳定性。
24.同样，考虑到如果不方便进行对底板3进行压放，为此，在u型柱前壳1内设置有配重块5。在本实施例中配重块5上设置有螺纹孔，螺栓的固定实现u型柱前壳1、配重块5以及底板3之间的固定，当然，由于台灯的灯头是朝前设置的，为此，配重块5靠近后盖壳2的位置
设置，这样，形成后重的结构设计，避免倾倒。
25.为了方便充电，同时，不影响整个台灯灯座的美观，在本实施例中，在后盖壳2上设置有充电座21。
26.同样，考虑到灯杆的连接问题，在本实施例中，在u型柱前壳1的顶部设置有顶部支撑板13，顶板4呈盖状设置，顶部支撑板13和顶板4之间构成了盒状的结构设置，在顶部支撑板13和顶板4上均设置有通孔，用于灯杆插入，这样，灯杆与灯座的连接处就形成了上下两块板的连接，进而确保连接的稳定性，而顶部支撑板13和顶板4之间的连接通过倒刺扣钩扣合和螺栓柱实现固定，这样，提高两者之间连接的稳定性，通过上述的设置，在有效解决占地空间大的情况下，实现了整个台灯结构的稳定性。
27.以上所述，仅是本实用新型的较佳实施例而已，并非是对本实用新型作其它形式的限制，任何熟悉本专业的技术人员可能利用上述揭示的技术内容加以变更或改型为等同变化的等效实施例应用于其它领域，但是凡是未脱离本实用新型技术方案内容，依据本实用新型的技术实质对以上实施例所作的任何简单修改、等同变化与改型，仍属于本实用新型技术方案的保护范围。
技术特征：
1.一种智能儿童学习台灯灯座，包括灯座本体，其特征在于，所述灯座本体包括横截面呈u字形设置的u型柱前壳以及设置在u型柱前壳后方的后盖壳，所述u型柱前壳和后盖壳的底部设置有底板，所述u型柱前壳的顶部设置有顶板，所述u型柱前壳、后盖壳、底板以及顶板之间构成竖立设置的书籍状设置。2.根据权利要求1所述的一种智能儿童学习台灯灯座，其特征在于，所述底板向u型柱前壳的一侧延伸设置。3.根据权利要求1或2所述的一种智能儿童学习台灯灯座，其特征在于，所述u型柱前壳内设置有配重块。4.根据权利要求3所述的一种智能儿童学习台灯灯座，其特征在于，所述后盖壳与u型柱前壳之间扣合连接。5.根据权利要求4所述的一种智能儿童学习台灯灯座，其特征在于，所述u型柱前壳远离后盖壳的一端设置有显示屏孔。6.根据权利要求5所述的一种智能儿童学习台灯灯座，其特征在于，所述后盖壳上设置有充电座。
技术总结
本实用新型属于儿童学习桌周边应用设备领域，尤其涉及一种智能儿童学习台灯灯座。包括灯座本体，所述灯座本体包括横截面呈u字形设置的u型柱前壳以及设置在u型柱前壳后方的后盖壳，所述u型柱前壳和后盖壳的底部设置有底板，所述u型柱前壳的顶部设置有顶板，所述u型柱前壳、后盖壳、底板以及顶板之间构成竖立设置的书籍状设置。本实用新型通过对现有的台灯灯座的结构进行改进，使其形状呈书籍状设置，进而使其可以同书籍放置在一起，减少了占地面积，省去了大量的书架空间，从而提高了书架的利用率，同时，本实用新型结构简单、设计新颖、适合大规模推广使用。适合大规模推广使用。适合大规模推广使用。
技术研发人员：李宝明 王献勇
受保护的技术使用者：山东光明园迪儿童家具科技有限公司
技术研发日：2021.12.31
技术公布日：2022/5/8